Iskolai egészségfejlesztés

Az iskolás évek alatt (6-19 év) formálódik a tanulókban az a beállítódás, amely a feladatoknak és a hozzájuk kapcsolható idő mennyiségének az összeegyeztethetőségén alapul. Ekkor épül ki a prioritások hierarchikus rendszere, ami a majdani életmódot, életvitelt fogja jellemezni. Épp ezért az iskola sajátos helyzetéből adódóan az egészségfejlesztés, a prevenciós tevékenység kitűntetett terepének tekinthető. Amennyiben érdemben kívánjuk befolyásolni a felnövekvő generációk életesélyeit, akkor az egészségre ható tényezőket, akkor az iskola az egyik leghatékonyabb színtere az életmód, a viselkedés befolyásolásának, mert ott az egészséges, harmonikus életvitelt megalapozó szokások a tanulók cselekvő, tevékeny részvételével alakíthatók ki. Fontos, hogy az iskolai környezet is biztosítsa az egészséges testi, lelki, szociális fejlődést. Ebben a pedagógusok életvitelének is jelentős példaértékű szerepe van.

A Nemzeti Alaptanterv értelmében az egészségnevelés a közoktatás kiemelt fejlesztési feladata, melynek az iskolai oktatás valamennyi elemét át kell hatnia, elő kell segítenie a tantárgyközi kapcsolatok erősítését, a tanítás-tanulás szemléleti egységét, a tanulók személyiségének fejlődését. Az iskolában történő egészségfejlesztésnek nagy segítséget nyújtott, hogy az iskola életét, az oktatási - nevelési folyamat egészét szabályozó főbb dokumentumokban hangsúlyossá vált a primer prevenció szerepe. A magyar iskolák legalapvetőbb dokumentumai, a pedagógiai programok az elmúlt évtizedben több alkalommal is átdolgozásra kerültek, és gyakran bővültek az iskola számára előírt újabb feladatok pedagógiai rendszerével is. Legutóbb a Közoktatási törvény írta elő 2004. szeptember 1. napjától a pedagógiai programok egészségnevelési programokkal történő kiegészítését.

Vonatkozó jogszabályok

 Készíttesse el szakemberekkel iskolája Egészségnevelési programját!

A program kidolgozása az alábbi lépésekből áll:

1. Írásos vagy online kérdőív az iskola valamennyi évfolyamán tanuló diákok legalább 50%-val.

2. Írásos vagy online kérdőív az iskola pedagógusainak legalább 50%-val.

3. Írásos vagy online kérdőív az iskola egyéb, nem pedagógus alkalmazottainak legalább 50%-val.

4. Írásos vagy online kérdőív és szóbeli interjú az iskolaorvossal, illetve a védőnővel.

5. Eredmények értékelése.

6. Egészségnevelési program elkészítése

Az egészségnevelési program az alábbi, főbb információkat tartalmazza:

1. Az adott iskolát (opcionálisan évfolyamra, osztályra bontva) érintő legfontosabb egészségügyi problémák.

2. A fenti problémákra (opcionálisan évfolyamra, osztályra bontva) célirányos megoldási javaslat - szakanyagok, szakemberek, célszervezetek megadása.

3. Az Egészségnevelési program illesztési lehetőségei a Pedagógiai programba/Helyi tantervbe, illetve az egyes tanórákba.

4. Javaslat témahétre, egészség napra, egészség hétre.

5. A munkavállalók egészségfejlesztési lehetőségei.

Kivitelezési idő

1. Az írásos vagy online kérdőívek kitöltése 20-40 perc.

2. Szóbeli interjú az iskolaorvossal, védőnővel kb. 60 perc

3. Az írásos vagy online kérdőívek és a szóbeli interjúk kiértékelése 20 munkanap.

4. Kész Egészségnevelési program elkészítése a mintavételek beérkezését követő 30 munkanap.

5. Egy év elteltével ingyenes, online állapotfelmérés, fejlesztési javaslatok monitorozása.

Árak:

100 fő tanulói létszámig 200.000 Ft + ÁFA

200 fő tanulói létszámig 270.000 Ft + ÁFA

efelett 100 tanulónként +50.000 Ft + ÁFA

Megosztás: